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Véritable enjeu de santé publique, la surexposition aux écrans a un impact sur le développement des enfants. « Tous les petits- enfants sont concernés d’une façon ou d’une autre car les écrans sont partout dans nos vies. Or, lorsqu’un enfant passe du temps sur devant un écran, c’est au détriment d’autre chose. Avant trois ans, l’enfant apprend en expérimentant. De ce fait, lorsqu'il est surexposé aux écrans, il ne peut pas apprendre, ni sur le plan psychomoteur (bouger, marcher…), ni sur le plan social (relationnel, communication…) », explique Sabine Mele.
En 2019, l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) avait recommandé de ne pas de placer les enfants de moins de 2 ans devant un écran, puis de limiter le temps d’écran à une heure maximum par jour pour les enfants entre 2 et 5 ans. Pourtant, les professionnels de la petite enfance font remonter des comportements inadaptés au bon développement de l’enfant.
« La Protection maternelle et infantile (PMI), seul service de santé du Département, constate au quotidien que les tout-petits sont surexposés aux écrans. On observe que les écrans sont souvent utilisés comme la solution de facilité. Or, mettre un enfant qui s’ennuie devant un écran, ça lui est dommageable car l’enfant a aussi besoin de s’ennuyer pour développer sa créativité et bien grandir ».
Malgré les recommandations de Santé publique France, les parents reconnaissent être désemparés et sont demandeurs de conseils pour montrer à leurs enfants le bon usage des écrans.
« Jusqu’à ce jour, il n’existait quasiment pas d’offres de soin dédiées à la prise en charge de cette problématique. Or, on le sait : sans accompagnement les familles sont en difficultés »
Le Département de Seine-et-Marne a ainsi pris la décision de former une infirmière puéricultrice de chaque service de PMI pour leur donner les ressources nécessaires sur la problématique de l’exposition excessive des enfants aux écrans. Cette décision fait suite au succès de la conférence sur la surexposition des enfants aux écrans présentée par le Docteur Ducanda à la Maison départementale des solidarités de Meaux, en avril 2022. Cette conférence a été reproduite à l’échelle départementale en décembre 2022.
« Suite à ce colloque, on a construit progressivement un plan départemental de lutte contre la surexposition aux écrans. Ce plan d’actions offre aux parents et aux enfants jusqu'à 6 ans des réponses adaptées dans les centres de PMI. Cela était nécessaire, car on se rend vite compte que ce n’est pas tout de dire aux gens : "les écrans ce n’est pas bien. Arrêtez" . Il faut aussi leur proposer des alternatives et des solutions concrètes. C’est un accompagnement adapté pour arriver à réduire, voire arrêter complètement l’exposition aux écrans ».
Au total, 15 puéricultrices ont été formées par le Docteur Ducanda, elle-même médecin de PMI et spécialiste de la surexposition aux écrans. « Comme elle connaît bien les professionnels de la santé et de la petite enfance et les usagers de la PMI, où elle exerce elle-même, ça il nous a semblé adapté de faire appel à elle pour avoir une formation clé en main, co construite avec la direction de la PMI ». Les professionnels ont pu repartir avec des connaissances solides et applicables immédiatement .
Le nouveau dispositif s’adapte à la fois à l’état de santé de l’enfant et à son niveau de développement, à ses besoins et à la demande de la famille. « C’est une consultation qui ne peut être réussie que si les parents sont volontaires », rappelle Sabine Mele.
La consultation, gratuite, se déroule en 3 temps :
Parmi les outils proposés pour calculer la durée d’exposition des enfants, il y a l’ÉCRANTOMETRE© créé par le collectif surexposition écrans (CoSE) fondé par le Docteur Ducanda. Cet outil, destiné aux enfants de 6 à 11 ans, permet d’évaluer la relation aux écrans selon trois catégories : saine, problématique et toxique. Lors de leur formation, les puéricultrices ont construit un écrantomètre sur le même modèle mais pour les parents d’enfants de moins de 6 ans. C’est un dispositif qui n’existait pas. Autre outil : un questionnaire à destination des parents pour bien définir les temps d’écran.
